vinsen making
12 十月 2026
大学教育学院
Citra Bangsa (笑声)UCB页:1 Kupang (d) 举行第二次专题会议,星期五(9/10/2026)。学术学名巴布伊的用意是这个想法似乎是行动.
关于第二场会议的主题,Bajui学院的名称、院长、副院长、Kaprodi、Secrodi和FKIP讲师
UCB Kupang 与研究生简介和CPL有关.这么有道理的FKIP讲师
UCB Kupang罗斯维塔·纳哈克(Roswita L. Nahak),S.Pd,M.Pd昨天打电话来.罗斯维塔认为,有些要点涉及起草毕业简介和其他一些起草课程和研究生简介之间的CPL,CPL和学院科目的参与,prodi和课程评价的特征,SKS和CPL的份量,学院组织的起草,以及团队的最后参与和承诺.
刑罚教养和毕业概况。
对将核心课程与CPL研究方案连接起来的重要性的理解对所有研究都是普遍的。
需要通过可行的需要分析、校友跟踪、研究方案的轮椅以及团队等方法,适当制定毕业简介。
bangkan 机构的战略方向。下一分是CPL和学院眼.
解除研究生简介与CPL的关系并不是僵硬的,一个,但是一个研究生简介可以由几个CPL支持(至少一个CPL支持一个以上的研究生简介).
因此,它正在进行一个焦点小组讨论或课程讲习班,让兴趣爱好者参与其中,例如专业,医院,工业,以及其他研究生用户.
达到普罗迪和宵禁评价的特征点.
例如,保健、教育或非教育部门。
定期评价和振兴课程是必要的,以便使CPL与国家和国际工作领域的动态相关。
同时,对于重量点SKS和CPL.
是否实现检查更多CPL的标的 SKS 重量是否大于唯一两个被检查对象 。
因此SKS和大学生的权重管理被建议直接协调参照类似研究计划的联系条件.
罗斯维塔正在为开始眼组织点。
第一至第六学期的失业学院组织要求重新研究与研究生简介和CPL一致.
需要强调的是,某些CPL必须能够通过寻找工作世界的需要来回答研究生的简介,
tracer study。 。 。参与和团队承诺的最后几点。
以学科范围为限,课程编制团队所有成员随时参加FGD或课程起草活动.
有必要将学习方案之间的观念结合起来,使课程文件适当整合。 (*)
