この演習では、4つの教会の廃止の若者、GMIT Kefas、GMIT Immanuel Tuabuna、GMIT Maranatha、およびGSKI Shadilom Modopedak、および30 KKNの学生が同行しています。
UCB ルートレベルでのデジタルリテラシーギャップを埋めます。詳しくはこちら
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コルボロン村のチーフ、ダニ・メックスランガ、この肯定的な取り組みを歓迎します。 彼によると、デジタル出版スキルは、コミュニティのウェブサイト管理やソーシャルメディアなど、デジタルエコシステムで競争するために村の基本的な要件です。
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「私たちは、この活動を支援しています。 うまくいけば、若者と村のデバイスは、村のウェブサイトとソーシャルメディアの両方の出版物の質を向上させるために得られるスキルを活用することができます。 村は、現在、積極的に人々情報を与える必要があります。」とダニランガのメックスは言います。
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SENADA with THAT, ディーンFKIP
UCB, ヘリオン・バーナード・ムブイク, 村が強いデジタルアイデンティティを必要とすることが確認された活動を開きました.詳しくはこちら
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「良い出版物を持つ村は、公共の信頼を得るのが簡単です。 このデジタル時代には、村のイメージは、物理的なパフォーマンスだけでなく、オープンに情報を伝える能力、素早く、そして質づける能力によって構築されました。
KKNの学生、Jhavier Dima、Mercy Baraが指導する技術セッションでは、UMKMのプロモーションのコンテンツに活動ポスター、デジタル招待状などのさまざまなビジュアル製品を作成するために参加者が訓練されています。 ユナイ・レイの対話型アプローチで、参加者はすぐに自己設計作業を出すための教材を練習します。(※)
著者:Yulce Getruida Toulay, オーストラリア
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